szám 2 (2017) | Tanulmányok

Ugrás a fő tartalmi részhez Ugrás a főmenübe Ugrás az oldal lábrészéhez

DOI: https://doi.org/10.19090/tm.2017.2

Megjelent: 25. 05. 2018.

A NYELVI JELRENDSZEREN TÚL

A MÁSODLAGOS SZÓBELISÉG IRODALMI VONATKOZÁSAI

Ottó BEKE

3-14
- PDF
UTAZÁS A TÖBBNYELVŰ (KEVERT NYELVŰ) KÉPVERSEK VILÁGÁBA

Márta TÖRTELI TELEK

15-26
- PDF

KOGNITÍV METAFORAELMÉLET

A „TESTESÜLTSÉG” ALAKZATAI A FOGALMI METAFORÁKBAN

Edit KATONA

29-39
- PDF

IRODALMI ÉVFORDULÓINK

A TOLDI ESTÉJÉNEK SZERB FORDÍTÁSA

UTASI Csilla

43-54
- PDF
AZ OMNISZCIENS ELBESZÉLŐ SZEREPE SZABÓ MAGDA A DANAIDA CÍMŰ REGÉNYÉBEN

Réka KOSZTRABSZKY

55-70
- PDF

IRODALMI MONOGRÁFIA, TÖRTÉNELEM, TÖRTÉNETI FRAZEOLÓGIA, PEDAGÓGIA

FÜZÉRSZERŰEN

Piroska TOLNAI VARGA
- PDF
ANGOL ÖNKÉNTESEK BUDA 1686-OS OSTROMÁNÁL: OKOK ÉS MOZGATÓRUGÓK

Tibor TÓTH

87-103
- PDF
KOLDUS(ÉLET)KÉPEK

Sarolta KULCSÁR

105-117
- PDF
A TUDOMÁNYPEDAGÓGIAI GONDOLKODÁS ÉS A TEHETSÉGGONDOZÁS ASPEKTUSAINAK VIZSGÁLATA

Judit BOGNÁRNÉ KOCSIS

119-136
- PDF

HALLGATÓK DOLGOZATAI

„QUI MULTORUM MORES VIDET ET URBES, AZ HASZNÁL”.

Attila RIZSÁNYI

139-156
- PDF
„ÉLŐ SZOBOR VAGYOK, ÉLŐ FILM ÉS ÉLŐ HANGSZER...

Judit SZALMA

157-174
- PDF

KÖNYVISMERTETŐ

A MAGYAR NYELV HORVÁTORSZÁGBAN

Ilona RAJSLI

177-180
- PDF
SZENTTAMÁSI MIKROMUZIKOLÓGIA

Oszkár ROGINER

181-184
- PDF