szám 1 (2016) | Tanulmányok

Ugrás a fő tartalmi részhez Ugrás a főmenübe Ugrás az oldal lábrészéhez

DOI: https://doi.org/10.19090/tm.2016.1

Megjelent: 16. 02. 2017.

TÖRTÉNELEM

ESZMÉK ÉS ÁGYúK KERESZTTÜZÉBEN

ZOLTÁN GYÖRE, ATTILA PFEIFFER

3-31
- PDF

NYELVÉSZET

Napjaink néhány be igekötős neologizmusának szemantikája

RÉKA SÓLYOM

35-48
- PDF
A LÁB/НОГА FŐNEVEKBŐL ALKOTOTT MAGYAR ÉS SZERB SZAVAK KONTRASZTÍV ELEMZÉSE

EDIT ANDRIĆ

49-70
- PDF

MŰVELŐDÉSTÖRTÉNET, IRODALOM, MÓDSZERTAN

JÓZSEF ATTILA ÉS A NŐK

GYÖRGY TVERDOTA

73-82
- PDF
IRODALOM AZ ELSŐ (ÉS AZÓTA IS EGYETLEN) VAJDASÁGI MAGYAR NAPILAPBAN, 1947-BEN

VALÉRIA BALÁZS-ARTH

83-94
- PDF
„EZ AZ ÉGRŐL BESZÉL, AZ A FÖLDRŐL, / MÉGIS SZÖVETSÉGESEK” Az induló Szabó Lőrinc és Sárközi György kapcsolata

TÍMEA TAKÁCS

95-104
- PDF

DIDAKTIKA

INNOVATÍV TECHNOLÓGIAI MEGOLDÁSOK ALKALMAZÁSA A TANÁRKÉPZÉSBEN

GYÖRGY MOLNÁR

107-120
- PDF

DOKTORI VÉDÉSEK EXPOZÉI

A MAGYAR IRODALOM KIALAKULÁSA ÉS TÖRTÉNETE A BÁCSKA ÉS A BÁNSÁG TERÜLETÉN

FERENC MÁK

123-129
- PDF
A MONARCHIA-IRODALOM SZTEREOTÍPIÁINAK TOVÁBBÍRÁSAI ÉS KULTÚRAKÖZISÉGE A KORTÁRS VAJDASÁGI MAGYAR NOVELLAIRODALOMBAN

GÁBOR CRNKOVITY

130-140
- PDF
REGIONALITÁS ÉS INTERTEXTUALITÁS AZ ELMÚLT KÉT ÉVTIZED VAJDASÁGI MAGYAR NOVELLÁIBAN

GABRIELLA LÓDI

141-152
- PDF
KÜLÖNBÖZŐ TÍPUSÚ SZÖVEGEK KREATÍV OLVASÁSÁNAK FEJLESZTÉSE AZ ANYANYELV TANÍTÁSÁBAN

MÁRTA TÖRTELI TELEK

153-163
- PDF

MAGISZTERI ÉS MESTERDOLGOZATOK

„ÉS ITT VAN ÚJRA KÁIN” Káin-parafrázisok párbeszéde a középiskolai irodalomtanításban (Részlet)

ÁGOTA TÓTH

167-176
- PDF
DISZTÓPIÁK EGYMÁS KÖZT

DÁVID LÁBADI

177-190
- PDF

HALLGATÓK DOLGOZATAI

A KÁROMKODÁSKULTÚRA PRAGMATIKAI VIZSGÁLATA VÉGEL LÁSZLÓ NEOPLANTA, AVAGY AZ ÍGÉRET FÖLDJE CÍMŰ REGÉNYÉBEN

TÍMEA TÓTH

193-207
- PDF

KÖNYVISMERTETŐ

IRODALOMTöRTÉNET MÁSKÉNT Bence Erika: Virtuális irodalomtörténet. Veszprém, Iskolakultúra, 2015.

PÉTER ZÓKA

211-214
- PDF