PERSPEKTIVE MARGINALNOSTI U SAVREMENIM KNJIŽEVNIM TEKSTOVIMA – KOMPARATIVNA INTERPRETACIJA

  • Sarolta KULCSÁR
Ključne reči: marginalnost, identitet, metalepsa, decentralizacija

Apstrakt

Doktorska disertacija pod naslovom Perspektive marginalnosti u savremenim književnim tekstovima – komparativna interpretacija se zasniva na ciljno izabranim i interpretiranim tekstovima. Interpretacije tekstova se fokusiraju na analizu karaktera i aspekata granične situacije, odnosno na teorijsko razgraničenje stranosti i autsajderstva. Autsajderstvo može da se interpretira kao jedna vrsta zbirnog naziva koji stvara svojevrsni okvirni sistem u kojem reprezentacija i samoreprezentacija igraju istaknutu ulogu. U fokusu istraživanja se nalaze savremeni mađarski književni tekstovi koji su vezani i za književnu tradiciju. Kada je na primer Žigmond Moric 1908. godine napisao novelu pod naslovom Sedam krajcara (Hét krajcár), imao je toliko veliki uticaj na mnoga dela da se shvatanje uloge prosjaka potpuno promenilo, dakle, intertekstualna interpretacija likova prosjaka u savremenoj mađarskoj književnosti postala je neminovna. Disertacija analizira lik prosjaka, skitnice, usvojenog deteta kao autsajdera, a u isto vreme se bavi i pitanjima kao što su krnje porodice, marginalnost, ljudi bez osnovnih egzistencijalnih sredstava, odnosno savremenim teorijskim aspektima istih, a osvrće se i na veze sa svetskom književnošću. Teorijski deo se zasniva na delima autora kao što su Julia Kristeva, Žak Derida, Gordon Vilard Olport, Žerar Ženet, Enike Daraboš, Žuža Tapodi, Slavoj Žižek, Antal Bokai, Ištvan Frid, Vladimir Gvozden i drugi. Predmet istraživanja je problem autsajderstva i teorijske perspektive istog, a metodologija je prvenstveno komparativni metod. Rezultat istraživanja ukazuje na kompleksnost ideje autsajderstva i raznolikost analiziranih karaktera. Na osnovu navedenih iskaza se stvara jedna tipologija, a komparativno istraživanje ove vrste, kao ni podela/raspodela do sada nije urađena vezano za savremene književne tekstove.

##submission.authorBiography##

Sarolta KULCSÁR

Univerzitet u Novom Sadu, Filozofski fakultet Doktorske studije, Studijski program: Jezik i književnost Novi Sad, Srbija

Reference

Diószegi Ágnes. 2017. Porcicák. Zenta: zEtna–Basilicus Kiadó.
Kontra Ferenc. 2018. Az álom hídja. Budapest: Magyar Napló.
Mészöly Miklós. 1975. Koldustánc. In Uő. Alakulások, szerk. Márvány Judit. Budapest: Szépirodalmi Könyvkiadó.
Modisane, William. 1967. A koldulás méltósága. In Uő. Égtájak 1967, szerk. Wyndham, J.– Hermlin, S.–Dahl, R.–Nowak, T.–Wain, J.–Updike, J.–Simenon, G. Budapest: Európa Könyvkiadó.
Móricz Zsigmond. 1964. Hét krajcár. In Uő. Az úr a tornácon, szerk. Elek I. Budapest: Móra Ferenc Könyvkiadó.
Ottlik Géza. 1996. A karácsonyi néma. In Uő. Ottlik: Emlékkönyv, szerk. Kelecsényi, L.–Háy, J. Budapest: Pesti Szalon Könyvkiadó.
Szathmári István. 1994. A város és a költő. Üzenet 25. 9.
Tóth Krisztina. 2009. Hazaviszlek, jó? Budapest: Magvető Kiadó.
Tóth Krisztina. 2015. A lány, aki nem beszélt. Budapest: Móra Könyvkiadó. Irodalom
Bálint Péter. 2009. Utazás és idegenség. Budapest: Kortárs Kiadó.
Beller, Manfred–Leerssen Joep. szerk. 2014. Imagológia: A nemzeti karakterek kulturális konstrukciói és irodalmi reprezentációi. Kolozsvár: Scientia Kiadó.
Béri Etelka. 2011. Kívülállás – Julia Kristeva: Önmaga tükrében idegenként. Jelenkor 54 (9): 987.
Bókay Antal. 2002. Posztkultúra és irodalomtanítás. Iskolakultúra 11. 84–85.
Csobánka Zs. Emese. 2016. A „kortárs szemléletű” irodalomtanítás. Alföld 11. 71–81.
Gyenge Zoltán. 2015. A filozófiai „más”. Korunk 26 (9): 38–45.
Hima Gabriella. 2003. Az idegen-tapasztalat módozatai az Esti Kornél utazástörténeteiben. In Antropológia és irodalom: Egy új paradigma útkeresése, szerk. Biczó G. 366–372. Debrecen: Csokonai Kiadó.
Kristeva, Julia. 2010. Önmaga tükrében idegenként. Budapest: Napkút Kiadó.
Lamár Erzsébet. 2013. Szavak és határok: Az idegenség tapasztalata Derridánál. International Relations Quarterly 4. 1–6.
N. Kovács Tímea. 2007. Helyek, kultúrák, szövegek: A kulturális idegenség reprezentációjáról. Debrecen: Csokonai Kiadó.
Rapos Nóra et al. 2011. Az adaptív-elfogadó iskola koncepciója. Budapest: Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet.
Tapodi Zsuzsa. 2011. Imagológia: Egy ősi gyakorlat megújuló megközelítésben. Létünk 4. 42–46.
Tapodi Zsuzsa. 2017. Szövegekben csemegézve. Csíkszereda: Státus Kiadó.
V. Gilbert Edit. 2011. Centrum, decentrum, periféria, provincial: Helyek megélése és kibeszélése pécsi közösségi terekben. Acta Sociologica 4 (1): 165–172.
Objavljeno
12. 03. 2020.
Broj časopisa
Sekcija
EKSPOZEJI DOKTORSKIH RADOVA