EXPERIENTIALITY, ENRICHMENT, SELF-AWARENESS AND SELF-EXPRESSION THROUGH TEXT CREATION
Abstract
This study was prompted by the need take action in order to boost the effectiveness of teaching composition/essay writing amidst today’s altered communicational circumstances. The chances of teaching composition/essay writing can significantly be enhanced by developing resourceful originative strategies and exercises. The techniques should be systematized and renewed so that they could aid students' aspirations for self-realization. The creation of imagery, experiential reception and text creation can be assisted by a teaching practice combining the development of free and/or structured text creation as well as receptive and creative activities.Teaching Hungarian language and literature must not be at a loss due to the transition from one culture to another, which can be achieved only if we keep up with the changed receptive habits, if we develop motivating exercises, and boost students’ curiosity.
References
Antalné Szabó Ágnes. 2003. Az anyanyelvi nevelés új stratégiái. Magyar Nyelvőr 127 (4): 407–427. http://www.c3.hu/~nyelvor/period/1274/127405.pdf. (2018. okt. 26.)
Arató László. 2006. Szövegértés, szövegalkotás a magyarórán. In Irodalomtanítás a harmadik évezredben. 144–160. Budapest: Krónika Nova Kiadó.
Bíró Yvette–Ripeau, Marie-Genevieve. 1996. Egy akt felöltöztetése. Képzeletgyakorlatok. Budapest: Osiris Kiadó.
Eco, Umberto. 2015. Széljegyzetek a Rózsa nevéhez. InUmbertoEco: A rózsa neve. 691–736. Budapest: Európa Könyvkiadó.
Fehér Dorottya. 2017. Kihívás maga a képregény elkészítése. Interjú Szalma Gáborral, akinek ma jelenik meg az első képregénye Magyarországon. Magyar Szó–Kilátó, dec. 11.
Gesing, Fritz. 2007. Kreatív írás. Mesterfogások íróknak. Miskolc: Z-Press Kiadó Kft.
Horváth József. 2003. Szöveg születik. Válaszok diákok írásaira. Iskolakultúra 13 (6–7): 55–58. http://epa.oszk.hu/00000/00011/00072/pdf/iskolakultura_EPA00011_2003_06_07_055-057.pdf. (2018. szept. 09.)
Hózsa Éva. 2013. Mesterségem: irodalomtanár. Szabadka:Életjel Könyvek 151.
Katona Edit. 2011. Kilencedikes tanulók fogalmazásainak szöveg- és mondattani vizsgálata. Hungarológiai Közlemények 42 (4): 131–144.
Katona Edit. 2012. Tartalmi és nyelvi jellegzetességek vizsgálata elsős gimnazisták fogalmazásaiban. Hungarológiai Közlemények 43 (3): 63–76.
Kosztolányi Dezső. 2007. Összes novellái I–II. Budapest: Osiris Kiadó.
Lackfi János. 2006. Kreatív írás, avagy az irodalom mint mesterség. Irodalomtanítás a harmadik évezredben. 904–912. Budapest: Krónika Nova Kiadó.
Magnuczné Godó Ágnes. 2003. Hogyan válhat az írás a gondolkodás fejlesztésének eszközévé? Iskolakultúra 13 (9): 93–98. http://epa.oszk.hu/00000/00011/00072/pdf/iskolakultura_EPA00011_2003_06_07_055-057.pdf. (2018. szept. 09.)
Molnár Edit Katalin. 2009. Anyanyelv – az írásbeli szövegalkotás példája. In Fazekas Károly: Oktatás és foglalkoztatás. 139–149. Budapest: MTA Közgazdaságtudományi Intézet. http://mek.oszk.hu/18200/18202/18202.pdf. (2016. okt. 10.)
Orbán Ottó. 1998. Válogatott versek. Budapest: Unikornis Kiadó.
Pethőné Nagy Csilla. 2002. Irodalom 9. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó.
Petres Csizmadia Gabriella. 2013. Élményszerű szövegértés, szövegértelmezés és szövegalkotás. Anyanyelv-pedagógia. Szakfolyóirat magyar nyelven tanító pedagógusoknak. VI (1). http://www.anyanyelv-pedagogia.hu/cikkek.php?id=435. (2018. szept. 09.)
Polcz Alaine. 2004. Kit szerettem? Mit szerettem? Pécs: Jelenkor.
Raátz Judit. 2008. A kreatív írás gyakorlatai. Anyanyelv-pedagógia. Szakfolyóirat magyar nyelven tanító pedagógusoknak. I. (3-4). http://www.anyanyelv-pedagogia.hu/cikkek.php?id=128. (2018. okt. 07.)
Samu Ágnes. 2012. Kreatív írás. Az ötlettől a kész írásműig. A fogalmazás tanítása másképp. Budapest: Holnap Kiadó.
Tóth Beatrix. 2008. Fogalmazástanítás – miért és hogyan másképpen. Anyanyelv-pedagógia. Szakfolyóirat magyar nyelven tanító pedagógusoknak. I (1).http://www.anyanyelv-pedagogia.hu/cikkek.php?id=15. (2016. okt. 10.)
Tóth Krisztina. 2017. Párducpompa. Budapest: Magvető Könyvkiadó és Kereskedelmi Kft.
Weöres Sándor. 1970. Egybegyűjtött írások I–II. Budapest: Magvető Könyvkiadó.
