A szövegértés útjai

A szövegértés és a nyelvtudás összefüggéseinek elméleti és gyakorlati kérdései

  • Irén BANDI CoRepeta Nyelviskola, Sepsiszentgyörgy, Románia
Kulcsszavak: szövegértési kompetencia, komplex nyelvi készségek, olvasási stratégia, intenzív olvasás, kommunikatív nyelvi modellek

Absztrakt

A dolgozat a szövegértési készség fejlesztésének lehetőségeit vizsgálja, különös tekintettel a magyart idegen nyelvként tanuló vagy idegen nyelvként beszélő egyetemi hallgatók esetében. Elsősorban annak a célcsoportnak az értő olvasóvá neveléséről van szó, amelynek aktív szerepet szánunk a magyar irodalom és kultúra közvetítésében. A dolgozat első része a szövegértés kognitív hátterére és az idegen nyelvű szövegeknek a nyelvtanulásban betöltött szerepére kérdez rá. A második rész a szövegértési készség fejlesztésének módszertani lehetőségeivel és gyakorlati megoldásaival foglalkozik. A kognitív szemléletű szövegtan és a kommunikatív nyelvi modellek szempontjait figyelembe véve és ötvözve e dolgozat egy hatékony olvasási stratégiát mutat be.

Hivatkozások

Bárdos Jenő. 2000. Az idegen nyelvek tanításának elméleti alapjai és gyakorlata. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó.

Canale, Michael – Swain, Merill. 1980. Theoretical bases of communicative approaches to second language teaching and testing. Applied Linguistics (1): 1–47.

Chomsky, Noam. 2018. Miféle teremtmények vagyunk? Budapest: Kossuth Kiadó.

Holló Dorottya. 2006. Idegennyelv-tanulás, idegennyelv-oktatás. In Kiefer Ferenc szerk., Magyar nyelv. 996–1017. Budapest: Akadémiai Kiadó.

Hymes, Dell H. 1979. On communicative competence. In Brumfit, C. J. – Johnson, K. szerk., The communicative approach to language teaching. Oxford: Oxford University Press.

Kabai Lóránt. 2021. moaré. Budapest: Joshua Könyvek.

Katona Luca. 1992. A nyelvtudás fogalmának új értelmezése. https://core.ac.uk/download/ pdf/229442454.pdf (2023. aug. 23.)

Krashen, Stephen D. 1981. Second language acquisition and second language learning. Oxford: Pergamon Press.

Krashen, Stephen. 2002. “So Many Years Left, So Many Languages to Acquire!” Interviewed by Robb Scott. ESL MiniConference Online. http://www.eslminiconf.net/september/ krashen.html (2023. szept. 1.)

Stern, H. H. (posztumusz kiadás, Allen, P. – Harley, B. [szerk.]). 1992. Issues and options in language teaching. Oxford: Oxford University Press.

Tolcsvai Nagy Gábor. 2006. Szövegtan. In Kiefer Ferenc szerk., Magyar nyelv. 149–173. Budapest: Akadémiai Kiadó.
Megjelent
01. 11. 2023.
Folyóirat szám
Rovat
Papers