A gyermeki ártatlanság szólama és az apai érzelem hangjai
Csók István Züzü-ciklusának darabjain és Ferenczy Károly saját gyermekeiről készült portréin
Absztrakt
A dolgozat Csók István és Ferenczy Károly saját gyermekeiről készült rajzainak, festményeinek bemutatására, elemzésére vállalkozik, figyelembe véve a korabeli reformpedagógiai irányzatoknak és a gyermektanulmányi mozgalomnak a festők ember- és gyermekszemléletre gyakorolt áttételes hatását. Jelen írásmű fő kérdésfelvetése, hogy a 19–20. század fordulójának új eszmetörténeti áramlatai (az evolucionizmussal együtt) miképp hatottak a művészek szemléletére, milyen tényezők vezettek a gyermeki élet fokozott mértékű festői regisztrálásához, a gyermekélet mely mozzanatai, motívumai kerültek kihangsúlyozásra, s ezen motívumok milyen összefüggésben állnak a korabeli pedagógiatörténeti irányzatokkal. Az elemzések egyik legátfogóbb eredményeképp megállapítható, hogy Csók István és Ferenczy Károly szentimentális szemlélettől mentesen, a gyermeki lélek fejlődéstana iránti elmélyült érdeklődéssel fordultak a gyermekélet különböző állomásainak megfigyelése felé, mely egyértelműen arra utal, hogy e festők sem mentesültek a reformpedagógia gyermektanulmányi mozgalom e körben már mind szélesebb körben teret hódító szemléletének recepciójától.
Hivatkozások
Deák Gábor. 2000. A magyar gyermektanulmányi mozgalom története I. Budapest: Fővárosi Pedagógiai Intézet – Magyar Pedagógiai Társaság – Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum.
Eco, Umberto. 2020. Az arc nyelvezete (fiziognómia). Ford. Kunkli Enikő. A füzet online, 2020.01.12. https://afuzet.hu/umberto-eco-az-arc-nyelvezete-fiziognomia/ (2023. máj. 1.)
Ferenczy blog. É. n. https://www.blogger.com/blogin.g?blogspotURL=https://ferenczy-mng. blogspot.com/ (2019. márc. 17.)
Ferenczy Valér. 1934. Ferenczy Károly. Budapest: Nyugat.
Genthon István. 1970. A magyar művészet a millenniumtól a Tanácsköztársaságig. In A magyarországi művészet története, szerk. Dercsényi Dezső és Zádor Anna. 455–462. Budapest: Corvina Kiadó.
Heard Hamilton, George. 1987. Painting and Sculpture in Europe, 1880–1940. Middlesex: Penguin Books Ltd.
Key, Ellen. 1976. A gyermek évszázada. Ford. dr. Szilágyi Pál. Budapest: Tankönyvkiadó Vállalat.
Kretschmer, Ernst. 2003. Temperamentumok. In Személyiséglélektan: Szöveggyűjtemény, szerk. C. Molnár Emma – Kővári György. 63–76. Budapest: Zsigmond Király Főiskola.
Mönks, Franz J. – Knoers, Alphons M. 2004. Fejlődéslélektan. Ford. Kathiné Gasparik Katalin. Budapest: Urbis Kiadó.
Németh András. 1996. A reformpedagógia múltja és jelene. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó Rt.
Németh András. 2002. Reformpedagógia és a századvég reformmozgalmai. In Reformpedagógia-történeti tanulmányok, szerk. Németh András. 25–43. Budapest: Gondolat Kiadó.
Nietzsche, Friedrich. 1908. Im-igyen szóla Zarathustra. Ford. dr. Wildner Ödön. Budapest: Grill Károly Könyvkiadó Vállalata.
Pál József – Újvári Edit szerk. 2001. Szimbólumtár: Jelképek, motívumok, témák az egyetemes és a magyar kultúrából. Budapest: Balassi Kiadó. http://www.balassikiado.hu/BB/netre/ Net_szimbolum/szimbolumszotar.htm. (2023. ápr. 16.)
Pease, Allan. 2005. Testbeszéd: Gondolatolvasás gesztusokból. Ford. Walkóné Békés Ágnes. Budapest: Park Kiadó.
Pollock. 1998. A gyermekkel kapcsolatos attitűdök. Ford. Pukánszkyné Király Katalin. In A gyermekkor története: Szöveggyűjtemény, szerk. Vajda Zsuzsanna – Pukánszky Béla. 176–210. Budapest: Eötvös József Könyvkiadó.
Pukánszky Béla. 2005. A gyermek a 19. századi magyar neveléstani kézikönyvekben. Pécs: Iskolakultúra.
Révész Emese. 2013a. A Züzü-ciklus. In Csók István (1865–1961) festészete, szerk. Király Erzsébet. 319–330. Székesfehérvár: Szent István Király Múzeum.
Révész Emese. 2013b. Variációk Árkádiára – Változatok, kreatív átiratok, átfordítások Csók István festészetében. In Csók István (1865–1961) festészete, szerk. Király Erzsébet. 53–84. Székesfehérvár: Szent István Király Múzeum.
Rousseau, Jean-Jacques. 1978. Emil, vagy a nevelésről. Ford. Győry János. Budapest: Tankönyvkiadó Vállalat.
Sármány-Parsons Ilona. 2008. Ferenczy Károly. Budapest: Magyar Nemzeti Galéria – Kossuth.
Sármány-Parsons Ilona. 2013. A fiatal Csók és kora. In Csók István (1865–1961) festészete, szerk. Király Erzsébet. 97–107. Székesfehérvár: Szent István Király Múzeum.
Simonfi Zsuzsanna. 2011. Szakrális mozdulat a reformpedagógiában: Az intuíció megjelenítése és értelmezése az Új Iskola pedagógiájában. In Sanda István Dániel – Simonfi Zsuzsanna: Nevelés a szakralitás dimenziójában. Budapest: Gondolat Kiadó.
Szabadi Judit. 1996. Ferenczy Károly pályaképe. In Nagybánya művészete: Kiállítás a nagybányai művésztelep alapításának 100. évfordulója alkalmából, szerk. Nagy Ildikó – Imre Györgyi. 126–157. Budapest: Magyar Nemzeti Galéria.
Szacsvay Éva. 2013. Csók István-művek etnográfiai megközelítésben. In Csók István (1865– 1961) festészete, szerk. Király Erzsébet. 231–240. Székesfehérvár: Szent István Király Múzeum.
Támba Renátó. 2017. Gyermekkor a vásznakon: A dualizmuskori gyermekszemlélet az alföldi iskola festészetében. Budapest: Storming Brain.
Támba Renátó. 2020. Ferenczy Károly gyermekábrázolásai. Mediárium 14 (4): 50–73.
