A 175 ÉVES VAJDASÁGI MAGYAR ÓVODAPEDAGÓGIA A NEMZETI IDENTITÁS ÉS AZ ANYANYELVHASZNÁLAT KÉRDÉSÉNEK TÜKRÉBEN
Kulcsszavak:
óvodatörténet, anyanyelv, nemzeti identitás, Vajdaság, magyarok, Szabadka
Absztrakt
A vajdasági magyar oktatásról már számos összefoglalás született, de ezek csak érintőlegesen említik az iskoláskor előtti intézmények tevékenységét és történetét (Pálinkás 1984, Tóth 1994, Gábrityné – Mirnics 1997). Az utóbbi évtizedekben viszont több olyan munka is készült, amely a szerbiai (Gavrilović 2001, Kopas-Vukašinović 2004, Mačković – Runje – Srdić – Vass 2004, Stojanovic – Kovacevic – Bogovac 2018), illetve a magyarországi óvodák történetét vázolják (Pukánszky–Németh 1997, Molnár – Pálfi – Szerepi – Vargáné 2015). Munkánkban mi sem vállalkozunk az átfogó vajdasági óvodatörténet bemutatására, viszont makroszinten a nemzeti identitás és az anyanyelvhasználat kérdésének szempontjai szerint szeretnénk átte-kinteni az idén 175 éves vajdasági magyar óvodapedagógia állomásait, melyeket a Vajdaságot érintő impériumváltások határai mentén jelöltünk ki. Óvodatörténeti vázlatunk leginkább szabadkai példákon keresztül érinti a vajdasági magyar óvoda-hálózat fontosabb polémiáit.
Hivatkozások
Badis Róbert. 2011. A vajdasági magyar szórványban élők demográfiai helyzete. Zenta: Identitás Kisebbségkutató Műhely.
Badis Róbert. 2012. Látlelet a vajdasági magyarok demográfiai helyzetéről. Pro Minoritate, 12 (3): 27–38.
Božinović, Neda. 1996. Žensko pitanje u Srbiji u XIX i XX veku. Beograd: Devedesetčetvrta – Žene u crnom.
Dimić, Ljubodrag. 1997. Kulturna politika u Kraljevini Jugoslaviji 1918–1941, I. Beograd: Stubovi kulture.
Gábrityné Molnár Irén – Mirnics Zsuzsa szerk. 1997. Anyanyelvi oktatásunk. Szabadka: Magyarságkutató Tudományos Társaság.
Gavrilović, Ana. 2001. Predškolske ustanove u Srbiji, 1843–2000. Beograd: Službeni glasnik.
Göncz Lajos. 1985. A kétnyelvűség pszichológiája: A magyar–szerbhorvát kétnyelvűség lélektani vizsgálata. Újvidék: Forum Könyvkiadó.
Göncz Lajos. 2004. A vajdasági magyarság kétnyelvűsége – nyelvpszichológiai vonatkozások. Szabadka: Magyarságkutató Tudományos Társaság.
Horváth Mátyás. 1997. A jugoszláviai magyar iskolák fejlődéstörténeti vázlata a két világháború között. Magyar Pedagógia, 97 (3–4): 319–326.
Iványi István. 1892. Szabadka szabad királyi város története. II. Szabadka: Bittermann József Könyvnyomdája.
Kamenov, Emil. 1987. Predškolska pedagogija. Knjiga prva. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva.
Kopas-Vukašinović, Emina. 2004. Karakteristike i razvoj programa za predškolsko vaspitanje i obrazovanje. Novi Sad: Univerzitet u Novom Sadu, Filozofski fakultet. http://nardus.mpn. gov.rs/bitstream/handle/123456789/1949/Disertacija.pdf?sequence=1. (2018. jan. 11.)
Mačković, Stevan – Runje, Dujo – Srdić, Vesna – Vass Géza. 2004. Az iskoláskor előtti nevelés kialakulása és fejlődése Szabadkán. Szabadka: Naša radost Iskoláskor Előtti Intézmény.
Magyar Nemzeti Tanács. 2010. Magyar Nemzeti Tanács Oktatásfejlesztési Stratégiája 2010– 2016. http://archiv.mnt.org.rs/10-Strategiak. (2018. jan. 15.)
Magyar Nemzeti Tanács. 2015. Magyar Nemzeti Tanács Oktatásfejlesztési Stratégiája 2016– 2020. http://www.mnt.org.rs/sites/default/files/attachments/oktatasi_strategia.pdf. (2018. febr. 10.)
Mikes Melánia. 1976. A többnyelvűség jugoszláv modellje. Hungarológiai Közlemények, 8 (26–27): 9–18.
Mikes Melánia. 2003. A kétnyelvűség fejlesztése a vajdasági óvodákban. In Kisebbségi létjelen-ségek. Szórvány- és szociolingvisztikai kutatások, szerk. Gábrityné Molnár Irén – Mirnics Zsuzsa. 159–185. Szabadka: Magyarságkutató Tudományos Társaság.
Mikuska, Éva – Raffai, Judit. 2018. Early Childhood Education and Care for the Hungarian minority in Vojvodina, Serbia. Early Years 38 (3). https://www.tandfonline.com/doi/ full/10.1080/09575146.2018.1479682?scroll=top&needAccess=true. (2018. szept. 22.)
Mirnics Károly. 1997. Az óvodától az egyetemig – anyanyelven. In Anyanyelvi oktatásunk, szerk. Gábrityné Molnár Irén – Mirnics Zsuzsa. 137–157. Szabadka: Magyarságkutató Tudományos Társaság.
Mirnics Károly. 1998. A magyar kisebbség iskolázottsági szintje a Vajdaságban. In Vajdasági útkereső, szerk. Gábrityné Molnár Irén – Mirnics Zsuzsa. 33–93. Szabadka: Magyarság-kutató Tudományos Társaság.
Mirnics Károly. 2000. Demográfiai jellemzők, társadalmi mutatók. Politikai önszervező-dés. In Vajdasági marasztaló, szerk. Gábrityné Molnár Irén – Mirnics Zsuzsa. 23–52. Szabadka: Magyarságkutató Tudományos Társaság.
Molnár Balázs – Pálfi Sándor – Szerepi Sándor – Vargáné Nagy Anikó. 2015. Kisgyermek-kori nevelés Magyarországon. Educatio, 24 (3): 121–128.
Pálinkás József. 1984. Walter magisztertől a tudományegyetemig: Iskoláink rövid története. Újvidék: Forum Könyvkiadó.
Pukánszky Béla – Németh András. 1997. Neveléstörténet. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó.
Sajti Enikő, A. 2010. Bűntudat és győztes fölény. Magyarország, Jugoszlávia és a délvidéki magyarok. Szeged: Szegedi Tudományegyetem, Történettudományi Doktori Iskola, Modernkori Program.
Stojanovic, Aleksandar – Kovacevic Zorica – Bogavac Dragana. 2018. From obsolete to contemporary preschool education (experiences in Serbia), Early Years 38 (3) https:// www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09575146.2018.14445842018 (2018. 11. 10.)
Szondi Ildikó. 2005. Nemzetiségi demográfiai viszonyok a déli szláv országokban, különös tekintettel a magyarság adataira. Szeged: Szegedi Tudományegyetem, Állam- és Jogtu-dományi Kar, Statisztikai és Demográfiai Tanszék.
Szőke Anna. 2000. Elszaladt a kemence: Óvónők és szülők kézikönyve. Újvidék: Forum Könyvkiadó.
Szőke Anna, szerk. 2006. Ne csak taníts, örökíts! A vajdasági magyar óvodapedagógia tíz éve. Újvidék: Forum Könyvkiadó.
Tóth Lajos. 1994. Magyar nyelvű oktatás a Vajdaságban 1944-től napjainkig. Szabadka: Szabadegyetem.
Völgyi Lajos. 1896. Szabadka szabad királyi város óvodáinak története és fejlődése 1839-től 1896-ig. Szabadka: Krausz és Fischer Könyvnyomdájából.
Völgyi Lajos. 1908. Karácsonyfa-ünnepség: Elemi iskolai, óvodai és családi használatra összeállította. Szabadka: Szent Antal Nyomda.
Badis Róbert. 2012. Látlelet a vajdasági magyarok demográfiai helyzetéről. Pro Minoritate, 12 (3): 27–38.
Božinović, Neda. 1996. Žensko pitanje u Srbiji u XIX i XX veku. Beograd: Devedesetčetvrta – Žene u crnom.
Dimić, Ljubodrag. 1997. Kulturna politika u Kraljevini Jugoslaviji 1918–1941, I. Beograd: Stubovi kulture.
Gábrityné Molnár Irén – Mirnics Zsuzsa szerk. 1997. Anyanyelvi oktatásunk. Szabadka: Magyarságkutató Tudományos Társaság.
Gavrilović, Ana. 2001. Predškolske ustanove u Srbiji, 1843–2000. Beograd: Službeni glasnik.
Göncz Lajos. 1985. A kétnyelvűség pszichológiája: A magyar–szerbhorvát kétnyelvűség lélektani vizsgálata. Újvidék: Forum Könyvkiadó.
Göncz Lajos. 2004. A vajdasági magyarság kétnyelvűsége – nyelvpszichológiai vonatkozások. Szabadka: Magyarságkutató Tudományos Társaság.
Horváth Mátyás. 1997. A jugoszláviai magyar iskolák fejlődéstörténeti vázlata a két világháború között. Magyar Pedagógia, 97 (3–4): 319–326.
Iványi István. 1892. Szabadka szabad királyi város története. II. Szabadka: Bittermann József Könyvnyomdája.
Kamenov, Emil. 1987. Predškolska pedagogija. Knjiga prva. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva.
Kopas-Vukašinović, Emina. 2004. Karakteristike i razvoj programa za predškolsko vaspitanje i obrazovanje. Novi Sad: Univerzitet u Novom Sadu, Filozofski fakultet. http://nardus.mpn. gov.rs/bitstream/handle/123456789/1949/Disertacija.pdf?sequence=1. (2018. jan. 11.)
Mačković, Stevan – Runje, Dujo – Srdić, Vesna – Vass Géza. 2004. Az iskoláskor előtti nevelés kialakulása és fejlődése Szabadkán. Szabadka: Naša radost Iskoláskor Előtti Intézmény.
Magyar Nemzeti Tanács. 2010. Magyar Nemzeti Tanács Oktatásfejlesztési Stratégiája 2010– 2016. http://archiv.mnt.org.rs/10-Strategiak. (2018. jan. 15.)
Magyar Nemzeti Tanács. 2015. Magyar Nemzeti Tanács Oktatásfejlesztési Stratégiája 2016– 2020. http://www.mnt.org.rs/sites/default/files/attachments/oktatasi_strategia.pdf. (2018. febr. 10.)
Mikes Melánia. 1976. A többnyelvűség jugoszláv modellje. Hungarológiai Közlemények, 8 (26–27): 9–18.
Mikes Melánia. 2003. A kétnyelvűség fejlesztése a vajdasági óvodákban. In Kisebbségi létjelen-ségek. Szórvány- és szociolingvisztikai kutatások, szerk. Gábrityné Molnár Irén – Mirnics Zsuzsa. 159–185. Szabadka: Magyarságkutató Tudományos Társaság.
Mikuska, Éva – Raffai, Judit. 2018. Early Childhood Education and Care for the Hungarian minority in Vojvodina, Serbia. Early Years 38 (3). https://www.tandfonline.com/doi/ full/10.1080/09575146.2018.1479682?scroll=top&needAccess=true. (2018. szept. 22.)
Mirnics Károly. 1997. Az óvodától az egyetemig – anyanyelven. In Anyanyelvi oktatásunk, szerk. Gábrityné Molnár Irén – Mirnics Zsuzsa. 137–157. Szabadka: Magyarságkutató Tudományos Társaság.
Mirnics Károly. 1998. A magyar kisebbség iskolázottsági szintje a Vajdaságban. In Vajdasági útkereső, szerk. Gábrityné Molnár Irén – Mirnics Zsuzsa. 33–93. Szabadka: Magyarság-kutató Tudományos Társaság.
Mirnics Károly. 2000. Demográfiai jellemzők, társadalmi mutatók. Politikai önszervező-dés. In Vajdasági marasztaló, szerk. Gábrityné Molnár Irén – Mirnics Zsuzsa. 23–52. Szabadka: Magyarságkutató Tudományos Társaság.
Molnár Balázs – Pálfi Sándor – Szerepi Sándor – Vargáné Nagy Anikó. 2015. Kisgyermek-kori nevelés Magyarországon. Educatio, 24 (3): 121–128.
Pálinkás József. 1984. Walter magisztertől a tudományegyetemig: Iskoláink rövid története. Újvidék: Forum Könyvkiadó.
Pukánszky Béla – Németh András. 1997. Neveléstörténet. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó.
Sajti Enikő, A. 2010. Bűntudat és győztes fölény. Magyarország, Jugoszlávia és a délvidéki magyarok. Szeged: Szegedi Tudományegyetem, Történettudományi Doktori Iskola, Modernkori Program.
Stojanovic, Aleksandar – Kovacevic Zorica – Bogavac Dragana. 2018. From obsolete to contemporary preschool education (experiences in Serbia), Early Years 38 (3) https:// www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09575146.2018.14445842018 (2018. 11. 10.)
Szondi Ildikó. 2005. Nemzetiségi demográfiai viszonyok a déli szláv országokban, különös tekintettel a magyarság adataira. Szeged: Szegedi Tudományegyetem, Állam- és Jogtu-dományi Kar, Statisztikai és Demográfiai Tanszék.
Szőke Anna. 2000. Elszaladt a kemence: Óvónők és szülők kézikönyve. Újvidék: Forum Könyvkiadó.
Szőke Anna, szerk. 2006. Ne csak taníts, örökíts! A vajdasági magyar óvodapedagógia tíz éve. Újvidék: Forum Könyvkiadó.
Tóth Lajos. 1994. Magyar nyelvű oktatás a Vajdaságban 1944-től napjainkig. Szabadka: Szabadegyetem.
Völgyi Lajos. 1896. Szabadka szabad királyi város óvodáinak története és fejlődése 1839-től 1896-ig. Szabadka: Krausz és Fischer Könyvnyomdájából.
Völgyi Lajos. 1908. Karácsonyfa-ünnepség: Elemi iskolai, óvodai és családi használatra összeállította. Szabadka: Szent Antal Nyomda.
